PROGRAM SZKOLNEGO KLUBU ZDROWIA

Iza Radziuk i Renata Wysmyk

PROGRAM SZKOLNEGO KLUBU ZDROWIA
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIERCZACH
r. szk. 2003/2006

I WSTĘP

Zdrowie jest jedną największych wartości człowieka. Pojęcie zdrowia odnosi się do stanu organizmu ludzkiego (zdrowie somatyczne), wewnętrznej harmonii człowieka (zdrowie psychiczne) oraz do prawidłowych relacji między człowiekiem a otoczeniem (zdrowie społeczne).

Edukacja prozdrowotna stanowi nieodłączną część promocji zdrowia – uważana jest za jedną z najbardziej skutecznych form działania podejmowanego na rzecz zdrowia. Szkoła jest najważniejszym miejscem dla edukacji zdrowotnej, gdyż tutaj odbywa się przekazywanie wiedzy i uruchamianie różnych procesów, w których uczestniczą nie tylko uczniowie, ale również rodzice, nauczyciele, przedstawiciele społeczności lokalnej.

Z pojęciem zdrowia, jako elementem tworzącym styl życia człowieka wiąże się świadomy wybór zachowań służących utrzymaniu i doskonaleniu zdrowia. Dzieci i młodzież często nie zdają sobie sprawy z tego, że zdrowie można stracić, że o zdrowie należy dbać. Dlatego też głównym celem edukacji zdrowotnej realizowanej w Szkolnym Klubie Zdrowia jest kształtowanie zachowań dzieci i młodzieży sprzyjających właściwym zachowaniom z punktu widzenia utrzymania zdrowia i bezpieczeństwa.

W Szkolnym Klubie Zdrowia uczniowie mają możliwość uzyskania i usystematyzowania wiadomości i umiejętności związanych ze zdrowiem, spotkania się oraz wspólnego działania w dziedzinie wychowania zdrowotnego. Do Szkolnego Klubu zdrowia należą chętni uczniowie klas III-VI.

Zagadnienia przeznaczone do realizacji wynikają z przeprowadzonej ankiety Styl życia i samopoczucie dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. oraz Programu Profilaktycznego Szkoły.

II CELE

1. Stwarzanie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu.

2. Rozbudzanie zainteresowań dzieci własnym zdrowiem i rozwojem.

3. Ułatwianie nabywania podstawowych umiejętności dbania o swoje zdrowie.

Lp.

Zagadnienia

ogólne

Treści

Przewidywane osiągnięcia

Formy realizacji

Uwagi

CODZIENNA TROSKA O HIGIENĘ

1. Higiena ciała i odzieży

· Czynności związane z utrzymaniem ciała w czystości.

· Higiena jamy ustnej

· Odpowiednia odzież

2. Podstawowe zasady przestrzegania higieny w mieszkaniu, szkole, miejscu pracy i wypoczynku.

· oświetlenie i wietrzenie

· prawidłowa postawa

- uczeń zna zasady higieny osobistej, wie jak dbać

o czystość ciała, potrafi stosować właściwe proporcje czasowe między pracą i wypoczynkiem

- potrafi utrzymać czystość we własnym otoczeniu

-pokaz

-przedstawienie

-pogadanki z pracownikiem służby zdrowia

-konkurs wiedzy

-konkurs plastyczny

II.

BEZPIECZEŃSTWO I PIERWSZA POMOC

1. Bezpieczeństwo na drodze

· podstawowe zasady poruszania się pieszych i kierujących na drogach

· zachowanie szczególnej ostrożności o zmierzchu i w trudnych warunkach atmosferycznych

· sposoby powiadamiania o wypadku

1. Warunki bezpieczeństwa podczas gier i zabaw ruchowych

· wybór bezpiecznych miejsc

· ubiór i obuwie

2. Źródła energii w gospodarstwie domowym i sposoby bezpiecznego ich użytkowania

· kuchenki gazowe i urządzenia elektryczne

3. Pierwsza pomoc w niektórych urazach

· postępowanie przy zranieniach, stłuczeniach i zwichnięciach

· pierwsza pomoc w przypadkach zasłabnięć i poparzeń

· zatrucia

· apteczka pierwszej pomocy

- uczeń zna ogólne zasady bezpiecznego poruszania się po drogach

- potrafi przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zabaw i gier

-zdaje sobie sprawę z niebezpieczeństwa złego użytkowania urządzeń elektrycznych

- zna zasady udzielania pierwszej pomocy w najczęściej zdarzających się urazach

-spotkanie z policjantem

-spotkanie z pracownikiem WORD

-konkursy

-plakaty

-ulotki

-pokaz udzielania pierwszej pomocy

III

ŻYWNOŚC I ŻYWIENIE

1.Zdrowe odżywianie

· pokarmy niezbędne dla organizmu i niektóre ich właściwości

· regularność posiłków

· higiena przygotowania i estetyka spożywania

· zasady zachowania się przy stole

- uczeń zna znaczenie pokarmów i ich podstawowych składników dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka

-plakaty

-ulotki

-konkursy

-apel

ŻYCIE W SPOŁECZNOŚCI

1. Przyjazne współżycie

z ludźmi.

· formy kontaktów społecznych

· ograniczenia niektórych osób

1. Pomoc osobom niepełnosprawnym, obłożnie chorym i w wieku podeszłym

· potrzeby ludzi niepełnosprawnych bądź starszych

· formy pomocy

· wpływ otoczenia na samopoczucie i stan zdrowia

2. Zachowania sprzyjające

I zagrażające zdrowiu

· stan zdrowia warunkiem efektywnej nauki

· podstawowe zasady ochrony zdrowia

· zagrożenia zdrowia niewłaściwym postępowaniem

· lekceważenie zagrożeń

4. Przyczyny i skutki palenia tytoniu

· nikotynizm

· składniki dymu tytoniowego

· skutki zdrowotne u palaczy i osób zmuszonych do przebywania w pomieszczeniach zadymionych

- potrafi nawiązywać dobre kontakty z rówieśnikami i innymi osobami

- zna potrzeby, wymagania oraz formy pomocy ludziom niepełnosprawnym, starszym i chorym

- uczeń potrafi wskazać sposoby unikania lub rozwiązywania trudnych sytuacji

-uczeń potrafi poda argumenty przeciw paleniu tytoniu

-odmówić zapalenia papierosa

-odwiedziny chorych i starszych

-wysyłanie kart z życzeniami

-plakaty

-pogadanki

-ulotki

Opracowanie:

Iza Radziuk

Renata Wysmyk

(1279 odsłon)