Alina Gamoń, Mirosława Grajner

PROGRAM AUTORSKI ZIELONEJ SZKOŁY PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

„UCZYMY SIĘ I WYPOCZYWAMY NAD MORZEM”

WSTĘP

Program zielonej szkoły „Uczymy się i wypoczywamy nad morzem” napisany został z myślą o uczniach klasy trzeciej szkoły podstawowej. Przyjęte w nim założenia, cele, treści kształcenia i metody ich realizacji sprzyjają wszechstronnemu rozwojowi dziecka, uwzględniają bowiem zarówno jego potrzeby intelektualne jak i emocjonalne, moralne, estetyczne i fizyczne.

W programie zielonej szkoły wyszczególniono treści kształcenia z zakresu edukacji prozdrowotnej, środowiskowej, matematycznej, polonistycznej, plastyczno-technicznej oraz muzyczno-ruchowej.

Podstawowym założeniem programu jest aktywny wypoczynek uczniów klas trzecich na zielonej szkole. Uczniowie klas III wypoczywają, poznają przyrodę, kulturę i historię miejsca wypoczynku, zdobywają doświadczenie                        w bezpośrednim kontakcie z naturą.Treści programu zostały dobrane                       i dostosowane do potrzeb i zainteresowań dzieci, do ich rozwoju intelektualnego i psychofizycznego oraz ściśle skorelowane z poznanymi wcześniej przez uczniów wiadomościami. Podstawowym celem programu jest zintegrowanie klasy  w warunkach różnych od szkolnych. Kilkudniowe przebywanie zespołu klasowego poza domem i budynkiem szkolnym pozwala dzieciom zdobyć różnego rodzaju wiadomości i umiejętności, począwszy od nauki właściwego zachowania się przy stole, poprzez wdrażanie do ładu  i porządku wokół siebie, kończąc na umiejętności rozpoznawania roślin i rodzajów drzew rosnących w lesie. Zielona szkoła stwarza specyficzne warunki. Pobyt dzieci nie ogranicza się do kilku godzin lekcyjnych, lecz grupa przebywa z sobą 24 godziny na dobę. Dzieci uczą się szanować siebie nawzajem, uczą się samodzielności, odpowiedzialności, zaradności, troskliwości, dostosowania własnych potrzeb do potrzeb innych. W takich warunkach klasa się integruje. Uczniowie realizują program nauczania klasy III.

Nauczyciele przygotowują zajęcia tak, aby były one ciekawe, wzbogacając je swoimi własnymi propozycjami i rozwiązaniami metodycznymi.

OPIS PROGRAMU

Nazwa

Program autorski zielonej szkoły „Uczymy się i wypoczywamy nad morzem”.

Autorzy

Alina Gamoń
Mirosława Grajner

Ogólne cele kształcenia

v    Kształtowanie postawy etycznej, poznawczej, estetycznej, twórczej oraz emocjonalnego stosunku do kultury, języka, środowiska przyrodniczego jako wartości osobistej, regionalnej i narodowej.

v    Wspomaganie wszechstronnego rozwoju ucznia.

v    Rozwijanie aktywności twórczej oraz zainteresowań dzieci.

v    Kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy w codziennym działaniu.

v    Rozwijanie ekspresji, inwencji i odkrywczości u dzieci.

v    Kształtowanie zdrowego stylu życia.

v    Kształtowanie umiejętności obserwacji krajobrazu nadmorskiego.

Metody pracy

v    Metody asymilacji wiedzy ( podające ).

v    Metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy ( problemowe ).

v    Metody praktyczne.

v    Metody aktywne.

Formy pracy

v    Indywidualna ( jednolita, zróżnicowana ).

v    Grupowa ( jednolita, zróżnicowana ).

Charakterystyka uczniów

v    Program przeznaczony jest dla uczniów klas trzecich wyjeżdżających na zieloną szkołę.

v    Wymaga wiadomości i umiejętności podstawowych: uczeń zna litery, czyta proste wyrazy i zdania, potrafi współpracowac w grupie.

Charakterystyka nauczycieli

v    Kompetencje nauczycieli: kompetencje merytoryczne – studia w zakresie edukacji wczesnoszkolnej.

Sposób realizacji

v    Program może byc realizowany w trakcie pobytu uczniów klasy III na zielonej szkole.

Metody i sposoby oceniania

v    Ocena wykonanych prac poprzez pochwałę oraz omówienie z uczniem pracy, zwracanie uwagi na popełnione błędy.

v    Wystawa najładniejszych prac na korytarzu ośrodka wczasowego.

v    Ocena bieżąca – w trakcie prowadzonych zajęć o charakterze wspierającym, zachęcającym do podejmowania dalszych działań, wsparta pomocą bądź uznaniem.

Ewaluacja programu

Po wdrożeniu programu wskazane jest przeprowadzenie ewaluacji w celu uzyskania informacji zwrotnej o jego merytorycznej wartości oraz o tym w jakim stopniu zaproponowane treści umożliwiają realizację zadań edukacyjnych, przewidzianych w Podstawie programowej kształcenia ogólnego dla pierwszego etapu nauki. Celem ewaluacji jest zebranie pozytywnych, jak i negatywnych opinii na temat wdrażanego programu autorskiego „Uczymy się i wypoczywamy nad morzem”.

Przedmiotem ewaluacji będą:

·        Osiągalność celów edukacyjnych uwzględnionych w programie.

·        Skuteczność metod i form pracy.

·        Poziom wiedzy i umiejętności zdobytych przez uczniów.

Narzędzia ewaluacji:

·    Korespondencja, zdjęcia, sprawozdania z wycieczek, karty pracy uczniów,                                    

     albumy, prace plastyczne.

·     Ankiety przeprowadzane wśród uczniów i rodziców po powrocie z

     zielonej szkoły.

1.   Konstruowanie szkolnych programów nauczania. Krystyna Guja, Biblioteczka OUPiS – ZNP, Katowice 2003

2.  Wesoła szkoła – Przewodnik metodyczny cz.3 Anna Konieczna, Eugenia Grodzka – Jurczyk, WSiP, Warszawa 2001

3.  Program wczesnoszkolnej zintegrowanej edukacji XXI wieku. Jadwiga Hanisz, WSiP, Warszawa 1999

4.  Program nauczania zintegrowanego w klasach 1-3 szkoły podstawowej. Danuta Cichy, Elżbieta Barbara Cywińska, Maria Frindt, Teresa Janicka-Panek, Hanna Małkowska-Zegadło, Lidia Zielkowska, Juka, Warszawa 1999

!!! TO JEST TYLKO FRAGMENT PRACY, ZE WZGLĘDU NA FORMATOWANIE I GRAFIKĘ CAŁOŚĆ PRACY ZNAJDUJE SIĘ W POSTACI PLIKU WORD

CAŁA PRACA