Lidia Słodkiewicz

  Scenariusz quizu zdrowotnego pod hasłem

,, Ruch jest zdrowy i dla ciała i dla głowy”.

Temat  kompleksowy: Dbam o swoje zdrowie

Hasło przewodnie ,,Ruch jest zdrowy i dla ciała i dla głowy”  

Scenariusz spotkanie dzieci z grup: III, IV, V oraz dzieci z Przedszkola Nr 32z Konina.

CELE OPERACYJNE: Dziecko po zajęciach potrafi:

•  dbać o higienę ciała, posługiwać się pojęciami "higiena", "higiena osobista",
• wymienia czynności związane z higiena osobistą,
• rozróżnia i nazywa przybory higieniczne i zna ich przeznaczenie,
• potrafi dbać o swoje zdrowie,
• rozumie rolę ruchu w życiu człowieka,
• wie, na czym polega zdrowe odżywianie,
• zna niektóre witaminy i wie, gdzie je można znaleźć,
• przeprowadzić wywiad z pielęgniarką,
• wie, na czym polega praca pielęgniarki,
• odgrywać różne scenki identyfikujące się z grana postacią,
• układać zdania z rozsypanki wyrazowej,
• być odpowiedzialnym za efekt działań artystycznych własnego zespołu,
• zżyć się z młodszą grupą dzieci,

METODY: pokazu i obserwacji, drama - inscenizacja, wywiad rozmowa,

FORMY: indywidualna, grupowa , zbiorowa, zespołowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: rekwizyty, kostiumy, kaseta magnetofonowa, nagrody (dyplomy , cukierki)

PRZEBIEG QUIZU

1. Powitanie zaproszonych gości (dyrektora, nauczycieli, pielęgniarki szkolnej, przedszkolaków).

2.        Wspólna zabawa integracyjna do muzyki ,, Przyjaciel”.  Dzieci podskakują do muzyki na przerwę wszyscy klaszczą w rytm, na kolejną przerwę wykrzykują przewodnie hasło: ,, Ruch jest zdrowy i dla ciała i dla głowy”.

3. Zapoznanie z przebiegiem spotkania i wprowadzenie do tematu zajęć. Umieszczenie  hasła na tablicy ,, Ruch jest zdrowy i dla ciała i dla głowy” . Rozmowa z dziećmi na temat hasła. Czy rzeczywiście ruch jest zdrowy? Co powoduje ruch, na co wpływa?
4.  ,,Gimnastyka grupowa”- dziecko z każdej grupy pokazuje ćwiczenie i  wszyscy     wykonują to ćwiczenie. ( zabawa przy muzyce dyskotekowej)
5. Przedstawienie wiersza "Kotek brudasek" – Dzieci  występują w roli Kotka, Mamy i Taty ( dzieci z grupy IV ,, Biedronki” )

"Kotek Brudasek"

Kotek: Woda mi zbrzydła,
dość mam już szczotki,
wstręt mam do mydła!

Mama: Ten kotek wszystkie z nas
soki wyssie!
Od dwóch tygodni już się
nie myje, czarne ma
ręce, nogi i szyję.

Tata: Łepek ma brudny od ucha do ucha.
Czy ktoś takiego widział smolucha?
Poradźcie dzieci, pomóżcie ludzie,
przecież nie można żyć w takim brudzie!

6. Nawiązanie rozmowy z widownią - przedszkolakami celem uzyskania odpowiedzi na dwa pytania związane z higieną ciała:

• Co trzeba zrobić z kotkiem?
• Jakie przybory higieniczne pomogą kotkowi doprowadzić się do porządku?
• Jak należy się właściwie myć?

• Wszyscy śpiewamy piosenkę pt ,, Mydło wszystko umyje”.

7.      ,,Czarodziejski worek” - dzieci losują z worka przedmioty, próbują odgadnąć do czego służą?)

8.       Przeprowadzenie wywiadu z pielęgniarką higieny szkolnej: Oto zestaw pytań :

1.      Na czym polega pani praca?

2.      Z jakimi dolegliwościami najczęściej zgłaszają się dzieci do gabinetu?

3.      Jakie zabiegi wykonuje się w gabinecie?

4.      Co to jest higiena osobista?

5.      Jak należy dbać o higienę osobistą?

6.      Co trzeba robić, żeby być zdrowymi silnym człowiekiem?

7.      Jakimi cechami powinna mieć pielęgniarka?

8.      Czy ten zawód wykonują również mężczyźni?

9.      Zabawa tematyczna ,,Kotki- czyścioszki”.   Wybrane przedszkolaki z poszczególnych grup przebrane za koty sprawdzają czystość wszystkich grup przedszkolnych i wręczają Dyplomy czyścioszków.

10.  Jak należy się odżywiać ? –rozmowa z dziećmi . Co to jest zdrowa żywność?

11.  Dzieci z każdej grupy otrzymują plansze z różnymi rodzajami żywności– odpowiadają na pytanie: Czy  to jest zdrowe czy nie?

12.  Gdzie znajdują się witaminy ?- kolorowanie kart pracy ,, owoce, warzywa” – po osobie z każdej grupy.

13.   Inscenizacja ruchowa wszystkich zgromadzonych osób.

Ręce w górę wyciągamy,
dookoła się obracamy,
lewą nóżką tupnę raz
i do tego klasnę wraz.
Prawą nóżką tupnę raz
i do tego klasnę wraz.
Ręce w górę, ręce w bok,
niski przysiad, równy krok.
Marsz dookoła, gra muzyka
i skończona gimnastyka

14.   Podsumowanie wiadomości- Drzewo- Dzieci otrzymują karteczki w kształcie liści , rysują na nich to, co wpływa na zdrowie , przyklejają na  drzewo.

Pożegnanie zaproszonych gości – dzieci - kotki częstują przedszkolaków cukierkami

      (Co podobało się najbardziej? Co podobało się najmniej?)

    15. Na zakończenie wspólna zabawa ruchowa do rymowanki dziecięcej   "Moja    Julijanko".

Moja Julijanko
klęknij na kolanko,
podeprzyj się w  boczki,
złap się za warkoczki!
Umyj się,
uczesz się
i wybieraj
kogo chcesz

 

                                                                                                  Opracowanie

                                                                                  nauczycielka Przedszkola Nr 10

                                                                                   z oddziałami integracyjnymi

                                                                                        ,,Leszczynowa Górka”

                                                                                                  w Koninie