Nasze serwisy: EduAlert, Studia, Biolog.pl, GMO    Google

 Stwórz kontoStrona główna | Publikacje | Aktualności | Top 10  

Menu
· Strona główna
· Publikacje
· Aktualności
· Programy edukacyjne
· Top 10
· Archiwum
· Kontakt
· Szukaj

Sponsorzy

Konkursy
opis

Aktualności w biolog.pl
·Kilkuminutowy zabieg naprawy uszkodzonych nerwów
·Geny a dieta
·Komu pomaga kawa?
·Osoby pijące regularnie zieloną herbatę zachowują większą sprawność i niezależność w starszym wieku
·Wzrost temperatur na świecie i coraz wyższe stężenia dwutlenku węgla hamują wzrost koralowców
·Regularnie przyjmowane suplementy witamin i minerałów mogą obniżyć ryzyko raka jelita grubego
·Naukowcy odkryli nowy gatunek mszycy
·Fale wyrzuciły 13-metrowego kaszalota
·Wszczepiono sztuczną żuchwę, która powstała z tytanowego proszku na trójwymiarowej drukarce
·Co może wskazywać na uszkodzenie chrząstki stawowej?

przeczytaj więcej...

Korepetycje

Dodaj własne ogłoszenie w portalu " korepetycje".
(Największa polska baza korepetytorów)


Reklama

  
SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCYJNYCH: CZYSTY LAS




Jadwiga Zielińska


SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCYJNYCH

 

 

Przedmiot:-Funkcjonowanie w środowisku

                     -Plastyka

 

Klasa:IIc gimnazjum

 

Prowadząca: Jadwiga Zielińska

 

Tematy:-''Zwierzęta żyjące w lesie''-przedstawienie

                -''Wiewiórka''-origami płaskie z koła

 

Cele operacyjne:

 Uczeń:

-wskazuje lub nazywa zwierzęta żyjące w lesie

-rozumie prosty tekst mówiony w formie zagadki,wiersza

-ilustruje tekst mówiony ruchem ''kukiełki''

-dobiera obrazki do konturów

-odpoznaje całościowo i czyta proste wyrazy

-odwzorowuje lub pisze po śladzie

-przyporządkowuje odpowiednią cyfrę liczbie

-wie,jak należy zachowywać się w lesie,wobec zwierząt

 

Cele rewalidacyjne:

-podnoszenie poziomu sprawności manualnych

-doskonalenie koordynacji ruchów

-rozwijanie wyobraźni

-doskonalenie sprawności graficznej

 

Metody:

-słowne-rozmowa kierowana,instrukcje

-poglądowe-kukiełki zwierząt,ilustracje,origami-wiewiórka

-praktycznego działania-praca na indywidualnej karcie ucznia,wykonanie origami

 

Formy:praca indywidualna,praca grupowa

 

Środki dydaktyczne:ilustracje zwierząt,''kukiełki'' zwierząt,origami-wiewiórka,''scena''teatralna,indywidualne karty pracy,bilety wstępu do teatrzyku,tekst piosenki''Na polanie w lesie'',krzyżówka,magnetofon

 

 

 

 


 

TOK ZAJĘĆ

 

1.Przywitanie

 

2.Sprawdzenie obecności , zaznaczenie na tablicy

 

3.Ustalenie stanu pogody , umieszczenie odpowiedniego obrazka w kalendarzu   

   pogody

 

4.Wspólne rozwiązanie krzyżówki-hasło ''las'' –( Załącznik 4)

    -wskazywanie przedmiotów przedstawionych na obrazkach

    -nazywanie przedmiotów przedstawionych na obrazkach

    -odczytywanie hasła

   

5.Rozwiązywanie zagadek – nauczyciel -odczytuje treść zagadki , uczniowie-      

   odnajdują odpowiednią ilustrację lub odpowiadają słownie (Załącznik 1)

 

6.Bilety wstępu do teatrzyku- rozdanie i zaproszenie do oglądania

    (Załącznik 5)

 

7.Scenka''W lesie''-wykorzystanie kukiełek-nauczyciel czyta tekst, uczeń-

   prezentuje odpowiednie kukiełki (Załącznik 2)

 

8.Krótkie omówienie treści przedstawienia:

    -jakie zwierzęta wystąpiły w teatrzyku?

    -o co nas prosiły? 

 

9.Indywidualne karty ucznia-omówienie, wypełnianie

  

  A.Łączenie obrazków przedstawiających zwierzęta z ich konturami

        -nazywanie zwierząt

        -wskazywanie zwierząt

 

  B.Układanie puzzli ze zwierzętami

        -układanie , przyklejanie

        -odwzorowywanie nazw zwierząt

        -pisanie po śladzie

        -przyklejanie gotowej etykiety

 

   C.Przyporządkowywanie odpowiedniej cyfry do liczby zwierząt

        -liczenie zwierząt, samodzielne wpisywanie ich liczby, łączenie liczby zwierząt   z odpowiednimi'' kostkami''

        -otaczanie pętelkami podanej liczby zwierząt

       

10.Przerwa śródlekcyjna-''Na polanie w lesie''-ilustrowanie piosenki   

      ruchem,śpiewanie z wykorzystaniem podkładu muzycznego

 

 

 

11.Ekspresja plastyczna-''Wiewiórka''-origami płaskie z koła

       -określenie koloru kół

       -omówienie sposobu zginania kół

       -układanie sylwetki zwierzęcia i przyklejanie

              ~według wzoru

              ~w konturach

 

 12.Podsumowanie lekcji:

        -ocena pracy uczniów , wystawa prac

        -ewaluacja-wypełnianie arkusza-uczniowie wstawiają kropkę w                    

          odpowiednim miejscu (Załącznik 6)

        -porządkowanie klasy

        -pożegnanie

 

 

 

 


 

ZAGADKI                  

 

ZAJĄC-Ma długie uszy,bardzo zwinnie skacze.Zmyka wciąż przez pole ,gdy psa zobaczy

 

WIEWIÓRKA-Mieszka wśród lasu,orzeszki zjada w dziupli na zimę zapasy składa

 

LIS-Biegnie z lasu polną drogą,aż się rudy trzęsie ogon.Rad zagląda na podwórko,by wizytę złożyć kurkom

 

JEŻ-To zwierzątko w lesie żyje,nosi igły lecz nie szyje

 

DZIK-On jest dziki,on jest zły,on ma bardzo ostre kły.A kto w lesie go spotyka ,ten na drzewo zaraz zmyka

 

SARNA-Czarnooka ,zgrabna i piękna,lasów ozdobą jest ta panienka

 

DZIĘCIOŁ-Ostrym dziobem w drzewo stuka,owadów pod korą szuka

 

SOWA-Często nocą w lesie gości i symbolem jest mądrości

 

NIEDZWIEDŻ-Smacznie śpi na sianku w czasie białej zimy.My go nie zbudzimy ,bo się go boimy


 

PRZEDSTAWIENIE

Gdy przybędzie zwierz,a ptak gwizdnie nutkę miłą,my cichutko siedzmy tak,jakby nas nie było

Dzik-Mam długą szczecinę ,jestem świnki kuzynem.Zjadam żołędzie gdy przyjdzie jesień.Można mnie spotkać w polu lub w lesie

SARNA-Mam brązowe śliczne oczy,nóżki zgrabne cieńkie.Czy widziałeś kiedyś w lesie płochliwą sarenkę

SOWA-Mieszkam w dziupli.Mam małe uszy i mądre oczy.Cicho latam,łowię myszy , ale tylko w nocy

NIEDŻWIEDŻ-Przez całą zimę słodko mi się śpi,a słodko dlatego,że miód mi się śni

ZAJĄC-Mam szare futro,długie uszy,ogonek nieduży.Gdy się w krzakach coś poruszy ,zmykam,aż się kurzy

WIEWIÓRKA-Nie biała,nie czarna,jestem gospodarna.Mam spiżarnię pełną ,starczy mi na pewno.Z wielkiej uciechy gryzę orzechy

LIS-Rudy ojciec,rudy dziadek,rudy ogon to mój spadek

DZIĘCIOŁ-Jestem dzięcioł-dzięcioł pstry,kuję dziobem raz,dwa,trzyNic to dla mnie drzewo strome,bo podpieram się ogonem.Mocno kuję w korę dziobem ,szkodnik siedzi tam pod spodem.Jestem dzięcioł-dzięcioł pstry.A kto jesteś ,powiedz ty

JEŻ-Poluję nocą w ciemnym borze,kiedy się boję ukłuć mogę.Jaki zwierz kłuje ?Zapytacie.Chyba wiecie?JEŻ-ostre kolce nosi na grzbiecie

 


!!! TO JEST TYLKO FRAGMENT PRACY, ZE WZGLĘDU NA FORMATOWANIE I GRAFIKĘ CAŁOŚĆ PRACY ZNAJDUJE SIĘ W POSTACI PLIKU WORD

CAŁA PRACA









(9622 odsłon)



Copyright © Kajet.pl & Biolog.pl
wykorzystano darmowe oprogramowanie PHP-Nuke GPL