Jolanta Buczkowska
Scenariusz zajęć dydaktyczno – wyrównawczych dla ucz. klasy I
TEMAT:
Ćwiczenia słuchu fonematycznego – podział wyrazów na sylaby.
Cele:
Ø
usprawnianie percepcji i pamięci wzrokowej
Ø
podnoszenie sprawności grafomotorycznych
Ø
wydzielanie sylab w mowie
Ø
utrwalenie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby
Ø
ćwiczenie koordynacji słuchowo - ruchowej
ĆWICZENIA
1. Odtwarzanie w układzie przestrzennym wystukanego rytmu.
Dzieci otrzymują kilka
klocków. Nauczycielka wystukuje określony rytm.
Zadaniem uczniów jest
ułożenie klocków odpowiednio do rytmu.
Dzieci
otrzymują układ klocków i polecenie, by wystukały w odpowiednim rytmie.
2. Dobieranie par jednakowych obrazków.
Nauczycielka
daje dzieciom kilka par obrazków i poleca, by ułożyły po dwa jednakowe razem. Po
wykonaniu zadania dzieci nazywają przedmioty znajdujące się na obrazkach.
3. Podział wyrazów na sylaby.
Dzieci biorą
kolejno do ręki obrazki, mówią nazwy przedstawionych na nich przedmiotów i
starają się każdy z nich podzielić na sylaby.
4. Zabawa ruchowa.
Nauczycielka
wspólnie z dziećmi śpiewa piosenkę pt. „Cudną zebrał Jaś kapelę…”, dzieląc słowa
tekstu na sylaby i klaszcząc w rytm wyśpiewywanych sylab.
!!!
TO JEST TYLKO FRAGMENT PRACY, ZE WZGLĘDU NA FORMATOWANIE I GRAFIKĘ CAŁOŚĆ PRACY
ZNAJDUJE SIĘ W POSTACI PLIKU WORD
CAŁA PRACA
